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Ethnography and Education Policy, Fachbücher von Claudia Matus
"Ethnography and Education Policy" ist ein Fachbuch, das sich mit der komplexen Beziehung zwischen der Entstehung sozialer Probleme in der Bildungsrichtliniengestaltung und den erforderlichen Forschungspraktiken zur Informierung dieser Richtlinien beschäftigt. Es beleuchtet, wie Normalität und Unterschiede in schulischen Kontexten täglich produziert werden und welche Chancen sowie Konsequenzen sich daraus für Politik, Forschung und Praxis ergeben, insbesondere wenn Normalität auf die gleiche Weise wie Unterschiede stigmatisiert wird. Durch eine kritische Analyse, die queer-, feministischen und post-repräsentationalen Theorien entlehnt ist, wird untersucht, wie dominante Auffassungen der Trennung zwischen normalen und unterschiedlichen Subjektivitäten Strukturen der Ungleichheit in Schulen verstärken. Das Buch bietet somit wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich aus der Auseinandersetzung mit Normalität und Differenz in der Bildung ergeben.
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Creativity in Education, Urban and Cultural Policy, Fachbücher von Mark Connolly
Das Buch "Creativity in Education, Urban and Cultural Policy" von Mark Connolly bietet eine kritische Analyse des Begriffs Kreativität in der zeitgenössischen Gesellschaft. Es untersucht die Verwendung von Kreativität in den Bereichen Kultur, Stadtentwicklung und Bildungspolitik. Der Autor verbindet innovativ diese Disziplinen, indem er sowohl die philosophischen als auch die ideologischen Grundlagen der Debatten beleuchtet und aufzeigt, wie diese in den verschiedenen, aber miteinander verbundenen politischen Sphären zum Tragen kommen. Anhand von Raymond Williams' Theorie der Kultur als soziale Kommunikation wird verdeutlicht, wie der kreative Ansatz in der aktuellen Politik von einer strukturellen Analyse ablenken kann und als rhetorische Verschönerung für ungerechte soziale Politiken dient. Dieses Buch richtet sich an Akademiker, Studierende und Praktiker in den Bereichen Bildung, Kultur und Stadtforschung.
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Social Relations and Education Policy in Marian England, Fachbücher von Corina Brandl-KnornDas Fachbuch "Social Relations and Education Policy in Marian England" von Corina Brandl-Knorn bietet eine tiefgehende Analyse der katholischen Restauration in England zwischen 1553 und 1558, unter der Führung von Königin Maria Tudor und Kardinal Reginald Pole. Während diese Periode oft als gewaltsam und reaktionär angesehen wird, beleuchtet die Autorin die konstruktiven Elemente, insbesondere im Bereich der kirchlichen Bildung. Durch die Betonung von Predigt und Reformen anstelle von Verfolgung wird ein neues Licht auf die Rolle von Pole geworfen, der durch sein weitreichendes Netzwerk bedeutende Veränderungen in der Bildungspolitik vorantrieb. Die Dissertation nutzt historische Netzwerkanalysen, um die sozialen Beziehungen zu untersuchen, die die Bildungsrichtlinien unter Pole, Stephen Gardiner und Maria Tudor prägten. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die Verknüpfung von sozialen Netzwerken und Bildungspolitik in der Geschichte interessieren.51,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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American Higher Education, Leadership, and Policy, Fachbücher von Penny A. Pasque, P. Pasque, P PasqueDas Fachbuch 'American Higher Education, Leadership, and Policy' von P. Pasque bietet eine kritische Analyse der gegenwärtigen Situation im Hochschulwesen. Es untersucht, wie die vorherrschenden Perspektiven in der akademischen Diskussion die Beziehung zwischen Bildungseinrichtungen und der Gesellschaft prägen. Der Autor argumentiert, dass ohne eine umfassendere Betrachtung der Sichtweisen von Führungskräften die dominanten Ansichten weiterhin die aktuellen Vorstellungen über die Rolle der Hochschulbildung in der Gesellschaft verstärken. Das Buch richtet sich an Leser, die ein tieferes Verständnis der Dynamiken im Hochschulwesen anstreben und bietet fundierte Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen Führung, Politik und Bildung. Die kritische Auseinandersetzung mit bestehenden Paradigmen macht es zu einer wertvollen Ressource für Studierende, Forschende und Entscheidungsträger im Bildungsbereich.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Policy, Experience and Change: Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education, Fachbücher von Felicity Armstrong, Len Barton
"Policy, Experience and Change: Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education" ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen und Chancen der inklusiven Bildung in verschiedenen kulturellen und sozialen Kontexten auseinandersetzt. Die Autorinnen Felicity Armstrong und Len Barton bringen persönliche Erfahrungen und kritische Reflexionen ein, um die Komplexität der Bildungsintegration zu beleuchten. Durch die Analyse internationaler Entwicklungen und spezifischer Bildungspolitiken wird ein tiefes Verständnis für die Diversität und die gemeinsamen Themen in der inklusiven Bildung geschaffen. Das Buch regt dazu an, bestehende Annahmen zu hinterfragen und neue Perspektiven zu entwickeln, um die Bedürfnisse aller Lernenden zu berücksichtigen. Es ist eine wertvolle Ressource für Fachleute, Studierende und alle, die sich für inklusive Bildung interessieren.
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Ethnography and Education Policy, Fachbücher von Claudia Matus"Ethnography and Education Policy" ist ein Fachbuch, das sich mit der komplexen Beziehung zwischen der Entstehung sozialer Probleme in der Bildungsrichtliniengestaltung und den erforderlichen Forschungspraktiken zur Informierung dieser Richtlinien beschäftigt. Es beleuchtet, wie Normalität und Unterschiede in schulischen Kontexten täglich produziert werden und welche Chancen sowie Konsequenzen sich daraus für Politik, Forschung und Praxis ergeben, insbesondere wenn Normalität auf die gleiche Weise wie Unterschiede stigmatisiert wird. Durch eine kritische Analyse, die queer-, feministischen und post-repräsentationalen Theorien entlehnt ist, wird untersucht, wie dominante Auffassungen der Trennung zwischen normalen und unterschiedlichen Subjektivitäten Strukturen der Ungleichheit in Schulen verstärken. Das Buch bietet somit wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich aus der Auseinandersetzung mit Normalität und Differenz in der Bildung ergeben.147,65 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Creativity in Education, Urban and Cultural Policy, Fachbücher von Mark ConnollyDas Buch "Creativity in Education, Urban and Cultural Policy" von Mark Connolly bietet eine kritische Analyse des Begriffs Kreativität in der zeitgenössischen Gesellschaft. Es untersucht die Verwendung von Kreativität in den Bereichen Kultur, Stadtentwicklung und Bildungspolitik. Der Autor verbindet innovativ diese Disziplinen, indem er sowohl die philosophischen als auch die ideologischen Grundlagen der Debatten beleuchtet und aufzeigt, wie diese in den verschiedenen, aber miteinander verbundenen politischen Sphären zum Tragen kommen. Anhand von Raymond Williams' Theorie der Kultur als soziale Kommunikation wird verdeutlicht, wie der kreative Ansatz in der aktuellen Politik von einer strukturellen Analyse ablenken kann und als rhetorische Verschönerung für ungerechte soziale Politiken dient. Dieses Buch richtet sich an Akademiker, Studierende und Praktiker in den Bereichen Bildung, Kultur und Stadtforschung.171,19 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Social Relations and Education Policy in Marian England, Fachbücher von Corina Brandl-KnornDas Fachbuch "Social Relations and Education Policy in Marian England" von Corina Brandl-Knorn bietet eine tiefgehende Analyse der katholischen Restauration in England zwischen 1553 und 1558, unter der Führung von Königin Maria Tudor und Kardinal Reginald Pole. Während diese Periode oft als gewaltsam und reaktionär angesehen wird, beleuchtet die Autorin die konstruktiven Elemente, insbesondere im Bereich der kirchlichen Bildung. Durch die Betonung von Predigt und Reformen anstelle von Verfolgung wird ein neues Licht auf die Rolle von Pole geworfen, der durch sein weitreichendes Netzwerk bedeutende Veränderungen in der Bildungspolitik vorantrieb. Die Dissertation nutzt historische Netzwerkanalysen, um die sozialen Beziehungen zu untersuchen, die die Bildungsrichtlinien unter Pole, Stephen Gardiner und Maria Tudor prägten. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die Verknüpfung von sozialen Netzwerken und Bildungspolitik in der Geschichte interessieren.51,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Policy, Experience and Change: Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education, Fachbücher von Felicity Armstrong, Len Barton"Policy, Experience and Change: Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education" ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen und Chancen der inklusiven Bildung in verschiedenen kulturellen und sozialen Kontexten auseinandersetzt. Die Autorinnen Felicity Armstrong und Len Barton bringen persönliche Erfahrungen und kritische Reflexionen ein, um die Komplexität der Bildungsintegration zu beleuchten. Durch die Analyse internationaler Entwicklungen und spezifischer Bildungspolitiken wird ein tiefes Verständnis für die Diversität und die gemeinsamen Themen in der inklusiven Bildung geschaffen. Das Buch regt dazu an, bestehende Annahmen zu hinterfragen und neue Perspektiven zu entwickeln, um die Bedürfnisse aller Lernenden zu berücksichtigen. Es ist eine wertvolle Ressource für Fachleute, Studierende und alle, die sich für inklusive Bildung interessieren.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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